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师门酒文化能换来高山仰止的敬佩吗

时间:2020-02-18

最近,一位大学教授卷入了一场关于他“令人愤慨”言论的争论。在他的认证微博账户中,这位教授声称一些考生称他是导师。老师的规定是,一个人可以喝超过半公斤的酒,并且可以喝50度的酒。考生们竭尽全力喝酒,最终被带回了酒店。然而,学校没有通过考生的考试,所以它总是对他感到内疚。这位教授最后表扬了这位学生,并说,“为死亡干杯的意图奠定了他一生骄傲的基础。”

后来,教授声称“半公斤50度白酒”是男孩自己提出的规则,并没有强迫他的意思。无论如何,这种通过酒桌上谈论英雄的“酒文化”,以及江湖上的豪言壮语,在网上受到了很多批评。

此事的“低谷”自然来自于“酒文化”阴影下的教派观点和等级制度。较低层次的人很难喝酒,而较高层次的人要喝两口。这种工作场所的潜规则出现在大学里。这表现在师生关系上,这与教师的道德观有些冲突。

近年来,教育部发布了几份文件来关注师德问题。《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》提出,高校教师应自觉加强职业道德建设,严格遵守职业道德规范,严于律己,以身作则,教书育人与自我修养相结合,坚持以德立人、以德学习、以德施教、以德育人的原则。《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》强调,各地学校要把加强师德师风建设,弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。

教授张开嘴,闭上嘴谈论“老师的规则”。他话中透露出的教派观点让人们感到惊讶。俗话说,“人在哪里,就有河流和湖泊”,但是大学不鼓励这种复杂的价值观。平等、开放和共享是现代高等教育的重要特征。除了传授知识,导师还应该扮演生活导师的角色,引导学生的美德和抱负,而不是把所有学生都打着“宗派领袖”的旗号。

“因此,老师们传道、授业、解惑”。如果学生成为指导员的资源,学生被招募到赛马圈地,指导员甚至会成为集团的“谢广坤”。

我们还需要看到一些学生对这种“潜规则”感到满意,并积极练习甚至有意强化“教师规则”。一些学生主动维护“教派”的立场,甚至攻击那些谣传与他们的导师不和的学校。学生们成了想象中的敌人,因为他们的导师有不同的学术观点。

近年来,师生冲突经常引发恶性事件。其中,一些导师在不了解学生的情况下停止了他们的科研项目。一些导师要求学生推迟毕业,因为任务没有完成。甚至有导师让学生在实验室加班。相应地,学生们在公共场合反驳老师,在项目上进展缓慢,甚至捏造针对老师的谣言。

在这种情况下,导师和学生之间的关系就像老板和员工之间的关系。最初,“老板”这个词只在学生私下里用来指他们的导师。近年来,这个表达也被许多导师接受和使用。“老板”和“员工”之间的关系越来越巩固。导师掌握着学生的学术生活和职业发展的力量,自然会假装成“一门学科的大师”。然而,当面对影响自己未来的导师时,学生们会自然而然地学会取得进展,甚至会有一些奉承话。

要解决这样一个问题,从根本上说,我们应该树立正确的导向和学习关系。

我问我周围的很多研究生,你最想要什么样的指导关系?最常提到的是相互尊重。研究生们希望他们的导师能更多地关注他们学科的进步和他们的生活状况,而不是成为高层管理者,把自己当成“工具人”。我也相信大多数导师希望学生从心底里尊重自己

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